8月11日，有消息称，新东方教育科技集团（简称“新东方”）谋求在香港二次上市，募资在10亿美元左右，俞敏洪持股超13%。有知情人士透露，目前新东方正在与美国银行、瑞信和瑞银洽谈该事宜，计划最快年底在港二次上市，后期可能还会有更多银行加入。不过，新东方对上述消息不予置评。

提到新东方，很多人都惊讶于其旗下子公司新东方在线在7 月29日发布的2020财年盈利警告，预计2020财年亏损7-8亿元，较2019财年亏损的6400 万元扩大9.94-11.5倍。当日，新东方在线股价大跌，最低跌至33.35港元/股，收报34.35港元/股，跌幅达7.66%。

新东方在线此番业绩巨亏，行业人士认为与其2019年以来内部发生的“管理层大地震和名师陆续出走”有关。

加之今年初爆发的新冠疫情，使得线下培训机构大量关停，对目前以线下培训为主营业务的新东方来说还是造成了非常严重的不利影响。

除了疫情，国家关系复杂多变，不少家庭学生取消或推迟了留学计划，也给新东方留学业务也带来了不利的影响。例如，新东方海外备考业务净收入在第4季度同比降低约52%。

然而从整体而言，新东方集团还是盈利的。新东方2020财年第4季度（2020年3月1日至2020年5月31日）数据显示，净收入超7.98亿美元，同比下降5.3%；运营利润1030万美元，同比下降86.7%；净利润为1320万美元，同比下降69.5%。

据统计，新东方2020财年第4季度学生报名人数约258.56万人，同比下降6.2%。截至2020年5月31日，学校和学习中心总数达1465家，与去年同期相比净增211家（2019年同期学习中心的总数为1254家），与上季度相比净增49家。截至2020年5月31日，学校总数为104家。

俞敏洪表示，进入春季学期后，新东方继续通过自主研发的OMO（online-merge-offline，即线上线下融合）系统将课程转移到小型在线直播课程，目前退班率已经趋于稳定并回到正常水平，公司业绩增长良好。

7月28日，新东方公布2020财年全年业绩，营运利润和净利润都取得较好增长。2020财年内，新东方全年净收入约35.79亿美元，同比增长15.6%；运营利润3.99亿美元，同比增长30.6%；归属于新东方的净利润为4.13亿美元，同比增长73.6%。

而又是为什么，内忧外困之际，新东方依然能占据教育龙头之位，还被调侃为“教育圈的黄埔军校”呢

作为创立近27年的教育企业，新东方吸引、培养了大量人才。教育行业大大小小的公司中，几乎都存在“新东方人”的身影：老师、校长、投资人，甚至是上市公司CEO。

例如：2014年陈向东离开工作了14年的新东方，创办了跟谁学，并于2019年六月正式登陆纽交所，成为中国首家美国上市的K12在线教育企业。

俞敏洪曾在演讲中开玩笑回应“黄埔军校”时说过：“我典型的是能够容纳我手下的小兄弟出去创业，并且做得比我好的人。所以在教育领域中间，如果要说教育的黄埔军校，非新东方莫属。”

这种调侃，也成了一种行业公认的标准：“新东方”，就是教育行业顶级人才的标杆。调侃背后，也暗含着一种底气。在任何行业，一家企业想做到“黄埔军校”的地位，则必须舍得投入人才培养，并且让人才质量得到全行业认可。

放眼教育行业，几乎只有新东方这一家公司做到了这一点。无论走到哪里，这些老师、校长、创业者，仍然会把“新东方”作为简历里最显眼的标签，甚至继续自称是“新东方人”。

怎样成为一名新东方老师？

选拔、培训、上岗，这往往是所有教育培训行业老师的必经之路。但新东方制定了一套更严苛的标准，承载在线教育业务的平台“新东方在线”，也延续了这一套教师标准体系。

即使是名校毕业的大学生，也不能保证达到新东方的上岗要求，而是必须要经历笔试、面试、功底考核、磨课、试讲等等，一般仅面试这一道关，就不会少于3轮。这意味着每名新东方老师，在入职时必须经历6轮以上的考核。

新东方在线名师董仲蠡回忆，当初入职时，仅仅是面试就达到六轮，“我最后都快疯了。”

但无论是线下的新东方，还是线上的新东方在线，其考核并非只有筛选，更重要的是指派导师，对新人老师进行长期培训。“我面试的时候讲了十分钟课，面试我的老师可能会跟我讲半小时，这个知识点应该怎么讲。”董仲蠡解释，实际上面试也是一轮一轮的培训过程。

写逐字稿，也是不少新东方老师参加培训的共同记忆。

教授过数十万学生的新东方在线名师刘畅，回忆当初刚入职时必须逐字逐句地写下每一句讲课内容。为了达到上岗要求，刘畅每天备课10个小时，下课后继续对着空教室、镜子、录音机讲课，反复修改逐字稿。

与线下教育类似，新东方在线为了鼓励教师持续上升，长期执行T1-T6的教师职级体系，帮助教师更好挖掘自身亮点，跟上节奏迅速成长。

“这套标准有点像阿里的p7、p8这种体系。”新东方在线教学总监胡一介绍，新东方在线的教师职级体系中，T是代指teacher，一般教师达到T3以上往往意味着成为新东方在线名师，而T5、T6级别的老师，则必须达到集团培训师标准，成为“老师的老师”。

即使是在线下教学经验丰富的资深老师，如果来到新东方在线讲授直播课，仍会经历新的考核。

胡一解释，优秀的线下老师不一定就能上好在线课。在直播课堂，老师必须抓住学生防止走神。面对评论区里学生实时刷屏，在线老师必须双线程工作，在教学的同时快速反应、冷静控场。因此，在线直播课往往需要教师重新进行教学设计。

为了适应新东方在线直播课的节奏，潘文婧从线下来到新东方在线后，在授课前联系负责人、导师反复磨课。“那堂直播课我一共磨了13次。”潘文婧表示，自己一度陷入自我怀疑，但直播开始后学生们的积极反馈，让她感觉到这13次磨课是值得的。

从经济利益角度分析，不是所有领先的教培机构都能够长期耗费人力、资源培养教师。“但这就是新东方的特点，它比所有的教育机构更重视培养老师本身。”胡一解释，因为老师并不是天生的，一名老师只有长年累月教授各种学生，持续打磨、积累，才能最终成长为一名合格的老师。

“如果说我们是做黄埔军校的话，那就是做一支正规军，是一支把资源投入到人才培养、建设上面的队伍”，胡一在采访中说，“因为新东方的理念就是，教育行业不能没有人去培养老师，总要有人去做。这个事情是对的，那我们就去做这件对的事情，即便也有离开，也算是对行业的一种正向输送。”

把资源投入到人才培养，建设一支正规军固然重要。但是如何让这支“强军”一直效力于自己，给机构创造出更大的可持续价值，同样重要！如何让教研教学标准化，降低名师离职率是新东方应该直面的问题。

教学易是学邦技术为了帮助机构教研教学标准化而专门研发的一个软件工具，可以增加学校课程体系对学生的粘性，增强教学服务品控性，提升教学水平最低线、便于师资规模化复制、降低老师流失离职率，使得学校能够积累数据做出好产品，提升竞争力抵抗竞品。

在教学过程中，老师可以直接在教学易系统中备课、上传教案；上课时也可以通过教学易直接把课题发放给学员进行课堂练习；课外作业和课后小测也可以在上面完成。学生扫码即可测评，交卷自动批改，方便薄弱点诊断和错题解析。

学邦技术|教学易完善的测评系统支持前台测、进门测、课堂测、出门考，并会自动生成不同的测试报告，满足不同的场景需求。测评报告既可用于市场宣传活动，也可以用于吸引客户报读/续费、转介绍。

快速测评、高效出报告的功能属性，既提升了学生的服务体验，同时也能树立机构更专业的品牌形象。各种成绩报告的自动生成，方便教师收集学员信息，即时把握学员的学习进程，从而给出专业的学情分析，有针对性地提出学习建议和规划。，

科雅数学董事长（前学而思金牌教师）谷运增表示，10年来以教师身份不断在教学道路上探索，而教学易产品是我认为能很好打造机构金牌教研、金牌教师、金牌教学的金牌产品!授机构以“鱼”不如授以“渔”，这是教学易的优势。

2020年，新东方启动了新的改革。

疫情期间，几乎所有学生都已经上过网课。这股“网课直播潮”也成了教育行业的加快变革的催化剂。“线上和线下全面融合,学生的学习已经没有边界了。”在接受央视采访时，俞敏洪认为,在疫情过后,基于地面教育的学校基本上都会走向OMO（线上线下融合）模式。

作为积累多年的教育巨头，新东方开始整合旗下各类优质资源。而新东方与新东方在线并行发展的双平台战略，也在2020年继续展现出发展潜力。除了教师培养能力、品牌效应与口碑积累，新东方已经走到地面教育、在线教育实质性融合发展的新阶段。

作为教育行业的沉淀者、贡献者，新东方并不止于此。坚持27年做一个行业的探路者，这其实是新东方更独特的角色。而作为行业的后来者，让学邦技术|BOSS校长助你走得更远吧！