2016-10-29 来源:学邦技术
下面就一起来看看到底是哪六大趋势吧!
近几年来,越来越多的人开始反思传统教育模式:固定的学科、固定的课堂时间、固定的考查方式是不是已经无法适应这个多变的时代。人们开始重新反思传统学校教育。固定学科向学科融合发展,固定课堂时间向项目自由时间发展,考试评价向成果展示发展。
“深度学习方式”就是运用创新的方式将丰富的核心内容传授给学生,学生可以学习并且使用所学内容。以项目为基础的学习(project-based learning),以问题为基础的学习(problem-based learning),以询问为基础的学习(inquiry-based learning)都属于深度学习方式。具体应用来说,随着平板以及智能手机越来越被学校所接受,教师们运用这些工具将学校课程与孩子们真正的生活联系起来,让学生们头脑风暴,思考如何解决当地甚至是全球的紧迫问题,并且在他们的社区实施这些解决方案。
合作学习是指教师、学生之间的共同合作。研究表明能够提高学生参与度以及学习效果。这样的学习需要以学生为中心,重视互动、小组学习。这个趋势的其中一个维度就是互联网让全球的学生合作变为可能,让孩子们可以与世界各地的孩子们进行跨文化交流。在教学环节设计上,十分重视小组协作学习,激发学生独立思考,建立良好的思维方式。
学习者在探索一个学科时,不再只是消费现有的教学内容,而是通过上传教程、分享经验、创造教学内容来学习。而越来越流行的社交媒体,让学习者习惯将自己的照片、视频以及想法分享。这一趋势还包括,学习者自己研发和制作游戏,以及编程学习。学生变为教育内容积极的制作者和发布者,成为发明家和创业者。儿童教育要培养创造力强的孩子,就需要帮助他们进行探索和分享经验。
混合式学习集合线上和线下各自的优势,使课堂有了更多师生互动,支持个性化学习,让学生们按照自己的速度来掌握学习内容,而老师也有更多的时间关注更需要帮助的学生。而随着大数据学习分析,自适应学习以及数字化平台的技术越来越成熟,混合式学习也变得更吸引人。
STEAM教育不仅是加强这些学科的教学,其核心理念是:所有的学科都可以也应该相互连接,学生需要了解各种知识和技能是如何在解决真实地世界问题时相互连接和相互交叉的。所以不简单的是培养科技人才,而是让学生们参与跨学科的学习环境,打破传统的学科界限。
毫无疑问,教育迎来了前所未有的转型发展关键期。教育是面向未来的事业,但我们真的能知道未来会怎样吗?如果我们连十年以后的社会发展都很难预测,教育如何面向未来?在这个特殊时期,能否把握住未来教育的核心动向,决定了教育改革的成败。只有把握未来教育趋势,方能在教育市场的竞争中把握先机。