教室规则，是很多机构管理里最被低估的一环。

要么压根没有，出了事靠现场吼；要么有一张贴在墙上的纸，落满灰，孩子从来没读过。其实一份像样的教室规则，至少干三件事：守住安全底线、保住课堂秩序、让路过的家长一眼看出”这家机构挺正规”。

下面这份十条版的教室规则，附上制定思路和执行方法，可以直接拿去改。

一、先看规则本身：十条，四个维度

1. 不在马路、阳台及楼梯间玩耍
2. 不玩灭火器、插座等危险物品
3. 不乱丢纸屑
4. 不大声喊叫
5. 不说脏话
6. 爱惜公物
7. 不在墙上涂鸦
8. 上课不吃喝东西
9. 未经允许请勿擅自进入柜台及教师备课区
10. 尊敬师长，友爱同学

这十条看着朴素，其实覆盖了四个维度：

• 安全（第1、2、9条）：马路、阳台、楼梯间、灭火器、插座、柜台和备课区，全是事故高发点，放在最前面
• 秩序（第4、7条）：不大声喊叫、不在墙上涂鸦，保的是课堂和校区环境
• 习惯（第3、6、8条）：不乱丢纸屑、爱惜公物、上课不吃喝，管的是学习习惯
• 礼仪（第5、10条）：不说脏话、尊敬师长、友爱同学，教的是做人

一份合格的教室规则，这四个维度都要有，安全永远排第一。

二、怎么定规则：三条原则

条数要克制。 十条封顶，多了孩子记不住，等于没有。规则是拿来执行的，不是拿来展览的。

每条都要具体到行为。 “遵守纪律”是空话，”不大声喊叫”才是规则。孩子看得懂、老师判断得了、违规了没法狡辩——能被执行的规则才是规则。

表述尽量正面。 能写”轻声慢步”就不写”不许奔跑”。不过涉及安全底线的，直接用”不”字也没问题，红线越直白越好。

三、怎么让孩子守规矩

规则贴上墙只是开始，真正的功夫在执行：

1. 开班第一课讲规则，逐条讲，每条配一个”为什么”——玩插座会触电、在楼梯间打闹会摔伤。孩子理解了原因，守规矩的意愿远高于单纯被命令
2. 违规处理口径要一致。今天这个老师视而不见、明天那个老师严厉批评，孩子很快就学会看人下菜碟。处理的重点是”重申规则”，不是当众训斥
3. 老师带头示范。要求孩子不大声喊叫，老师就别在教室里吼；要求爱惜公物，老师用完教具就归位。孩子学的永远是你做的，不是你说的
4. 多表扬守规矩的，不只抓违规的。”我看到这一组坐得最整齐”——一句正面强化，比十句批评管用，还不会破坏课堂气氛

四、怎么让家长感知专业度

这是教室规则被严重低估的价值。具体三个动作：

• 规则上墙，放在家长看得到的位置。接待区、教室门口都贴上，家长路过一眼就明白：这家机构连孩子的行为都管得有条有理
• 规则附进入学须知。报名时就发给家长，第一印象就是”规矩”——敢于立规矩的机构，天然给人家长”负责”的感觉
• 课堂反馈里体现规则执行。给家长的回访和课堂小结里，偶尔提一句”孩子现在上课很专注、会主动整理教具”，家长看到的不只是孩子学了什么，还有习惯的成长——这正是家长愿意续费的理由之一

反过来想，安全规则每守住一次，就少一起可能刷爆本地家长群的事故。对机构来说，教室规则是成本最低的口碑保险。

写在最后

教室里的十条规则，撑起的是安全、秩序和口碑。管理的颗粒度细到一间教室，才谈得上精细化运营。

让家长感知专业度，还有个更直接的办法：学邦教务教学管理系统（BOSS校长）无缝对接微信，孩子的到离校通知、课堂动态实时推送给家长——规则执行得好不好，家长每天都在亲眼看见。

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