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新功能|自定义设置班课预约名额,提高班课资源利用率~

2021-02-20 来源 BOSS校长

 

​新的一周,一起来瞅瞅BOSS系统又都有哪些功能更新~

 

本周的功能更新有两大亮点:1.预约试听和补课限制班课名额2.课堂报告增加评价模板

 

 本周的功能更新将赋能机构:提高班课资源利用率,增加评价模板,提高教学质量及教学服务

 

本周新功能1--限制试听和补课班课的预约名额


可应用的场景


学邦技术|BOSS系统中,班课有预招人数和在读学员人数的统计功能,机构可以通过这两个数据看班课剩余可利用情况。


当然,除了常规排课分班进入班课外,机构学员也可能通过试听、插班、调课、补课等情况进入班课。

 

但是通过这部分方式把学员安排进入班级的时候,在系统入口处并没有明确的显示班课的可利用情况,即该班课是否还有多余的名额可利用,是否存在班课资源利用不足或者班课资源使用过度的情况还不清楚。

 

比如对于一些教师和教室利用率较高的班级,一般最多容纳50人上课,但由于加多了试听学员、补课学员等,最后有55个学生上了这节课。从而导致学生的课堂效率降低、教师的工作负荷加重,不利于机构的科学合理运营。

 

对于另外一些班课资源利用不足的班级,在读学员人数虽然已经到达上限,但可能由于有学员请假或者调课的情况,而使得这节课多出了几个名额没有充分利用,造成资源浪费。

 

在这样的应用场景中,在入口处实时显示班课的利用情况就非常必要了,避免了资源的过度使用或者资源浪费。

 

在行业流量成本越来越高的前提下,提高机构的班课资源利用率,提高转化率尤为重要。因为转化率将决定一个至关重要的数据ROI,即使获客成本高,但只要保证足够高的转化率,ROI也能在行业内比较高。

 

页面展示

 

根据机构的实际情况,自定义设置班课人数达到上限之后的非常规排课分班调整:
 









给机构带来的帮助:
 
√ 避免人际交叉沟通成本,降低对班课名额限制的出错率
√ 充分利用教学资源,提高教学课堂质量
√ 突出学生的主体地位,从学生的利益出发
√ 优化时间、空间的组合,提高办学效率,
√ 为机构提供高质量的管理水平和服务

 

本周新功能2--课堂报告增加评价模板

可应用的场景:


很多机构都很重视教师的教学水平,认为只要老师讲得好,同学们学习就会有效果,但其实对于课堂效果的反馈也同样重要。

 

教师课堂报告的撰写,是优化课堂效果的重要手段,既使得家长可以了解学员上课时的情况,也可以让学管师清楚学员的情况,方便与家长的进一步沟通续费。

 

同时,机构也可以通过教师的课堂报告规避问题,提高教学质量及教学服务。

 

课堂报告的字里行间,表达了教师对学员的评价态度,也拉近了老师与学员的距离。课堂报告评价模板功能的增加,提高了教师评语撰写的效率,节省了老师的时间。

 

页面展示:

 

课堂报告设置-增加老师评分模版,然后进行自定义设置

 

PC 端 & APP 端
 









模板引用
 
 
为机构带来的帮助:
 
√ 科学地总结反馈老师的教学工作,合理反映学生的课堂效果
√ 促进教师对学生的印象,拉近与学员之间的关系
√ 提高教师的工作效率,提高机构运营教务水平
√ 方便家长了解学员的上课表现

敬请期待更多功能更新~

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