​新的一周，一起来瞅瞅BOSS系统又都有哪些功能更新~

在学邦技术|BOSS系统中，班课有预招人数和在读学员人数的统计功能，机构可以通过这两个数据看班课剩余可利用情况。

当然，除了常规排课分班进入班课外，机构学员也可能通过试听、插班、调课、补课等情况进入班课。

但是通过这部分方式把学员安排进入班级的时候，在系统入口处并没有明确的显示班课的可利用情况，即该班课是否还有多余的名额可利用，是否存在班课资源利用不足或者班课资源使用过度的情况还不清楚。

比如对于一些教师和教室利用率较高的班级，一般最多容纳50人上课，但由于加多了试听学员、补课学员等，最后有55个学生上了这节课。从而导致学生的课堂效率降低、教师的工作负荷加重，不利于机构的科学合理运营。

对于另外一些班课资源利用不足的班级，在读学员人数虽然已经到达上限，但可能由于有学员请假或者调课的情况，而使得这节课多出了几个名额没有充分利用，造成资源浪费。

在这样的应用场景中，在入口处实时显示班课的利用情况就非常必要了，避免了资源的过度使用或者资源浪费。

在行业流量成本越来越高的前提下，提高机构的班课资源利用率，提高转化率尤为重要。因为转化率将决定一个至关重要的数据ROI，即使获客成本高，但只要保证足够高的转化率，ROI也能在行业内比较高。

根据机构的实际情况，自定义设置班课人数达到上限之后的非常规排课分班调整：
 

很多机构都很重视教师的教学水平，认为只要老师讲得好，同学们学习就会有效果，但其实对于课堂效果的反馈也同样重要。

教师课堂报告的撰写，是优化课堂效果的重要手段，既使得家长可以了解学员上课时的情况，也可以让学管师清楚学员的情况，方便与家长的进一步沟通续费。

同时，机构也可以通过教师的课堂报告规避问题，提高教学质量及教学服务。

课堂报告的字里行间，表达了教师对学员的评价态度，也拉近了老师与学员的距离。课堂报告评价模板功能的增加，提高了教师评语撰写的效率，节省了老师的时间。

课堂报告设置-增加老师评分模版，然后进行自定义设置

PC 端 & APP 端

 

模板引用
 

敬请期待更多功能更新~