近日，教育部针对一些编写出版单位擅自更改个别版本教材内容，个别学校存在以校本课程教材替代国家课程教材等现象，为维护教材的权威性和严肃性，决定对义务教育国家课程教材开展一次全面检查。

中小学国家课程教材应当选用经教育部审定通过的教材;经教育部审定通过的国家课程教材，未经许可不得擅自修改;若选用的教材与教育部审定内容不一致的，应当重新选用。

本次《意见》重点

学邦君为您给此次《关于开展义务教育国家课程教材检查工作的通知》（以下，简称“通知”）划重点，敲黑板!

1、全面排查中小学教材

各地教育行政部门要对本地区中小学使用的教材进行一次全面排查。对以校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材，或使用未经审定的教材等违规违法行为，要坚决予以纠正和清理，于10月15日前将排查情况报教育局。

2、教材编写出版单位全面自查

各教材编写出版单位要立即组织对自己编写出版的、依据2011年版义务教育课程标准修订、经教育部审定通过的国家课程教材进行一次全面自查，于10月10日前将自查报告报教育局。自查报告包括学科版本、是否有擅自修改情形、更改内容及拟整改措施等。不如实说明情况或有意瞒报的，将严肃处理。

3、违规教材将被退出使用

教育局将组织专家对有更改内容的教材进行研判，提出处理意见。相关编写出版单位要根据教育部反馈的处理意见认真整改，于2019年春季学期开学前完成相关工作。整改后的教材，经批准同意后方可继续出版使用。教育局将加强对教材使用的跟踪检查，不定期组织抽查。

2019年春季学期开学后，仍然存在擅自更改内容的教材必须退出使用，教材选用单位须启动重新选用工作；对仍以校本课程教材或境外课程教材替代国家课程教材等违规违法行为，由上级教育行政部门责令限期改正，视情节轻重予以通报批评，并依法对相关责任人进行追责。

教材整改势在必行

近年来，党中央、国务院高度重视教材建设工作。习近平总书记多次就教材建设做出重要指示，强调“教材建设是育人育才的重要依托。建设什么样的教材体系，核心教材传授什么内容、倡导什么价值，体现国家意志，是国家事权”。

追踪教材改革路径

2016年10月，中办、国办正式印发了《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，这是新中国成立以来第一个关于教材建设的中央文件。明确了教材建设是国家事权，对新形势下创新教材建设体制机制、推动大中小学教材整体建设、全面提高教材质量做出了重要部署，并提出成立国家教材委员会。

2017年7月，国家教材委员会正式成立，由教育部教材局承担办公室工作。自成立以来，国家教材委员会进行了高中课程方案和课程标准的审查、义务教育三科教材审查等工作，研制了《全国大中小学教材建设规划》以及《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《引进教材管理办法》等4个教材管理办法。

各地教材审查日益严格

去年，教育部基础教育二司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件中要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出“十四年抗战”概念。

同年，广东省教育厅制定了《广东省教育厅关于广东省中小学地方课程教材审查的管理办法》，从2017年10 月22日起施行，有效期5年。《办法》对教材编写、审查程序、使用复查、检查监督等提出要求。

今年，北京市教委再发力，对引进教材的审查选用机制进行了严格规范。同时，根据教育部安排，高考综合改革的省份明年秋季学期高一年级起开始使用新课程、新教材，其他省份也将逐步实现新课程和新教材的使用。

教材整改势在必行，作为教育行业从业者，我们每个人都应该引起重视，并根据整改政策及时调整办学方向！学邦君会持续为您提供最新动态！