高考改革后当前初中生影响巨大

1、考试科目的变化

改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综（或是文综）；

改革后：改革后高考采取“3 3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别；

新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初四生开始实行。

影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。

文理不分科便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。

2、学业水平考试

改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；

改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初四生开始实行。

3、外语考试

改革前：高考统考时只考一次，成绩计入总成绩；

改革后：增加听力考试内容；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩；

新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初三生开始实行。

影响：外语考试在高中阶段进行两次考试，取成绩最高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，顺应了高校的英语课程安排，同时也减轻了学生的压力，有两次机会考试，这样他们有更充足的时间准备和复习。

4、综合素质考试

改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处；

改革后：根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初四生开始实行。

影响：实施综合素质评价好处多多，可以促进学生全面发展，推进素质教育；改变教师评价观念，推动教学改革；变革考试评价制度，促进人才培养方式转变；优化学校整体工作，彰显学校办学特色；培养诚信意识，优化社会风气等等。

大语文时代来袭，中小机构如何接招

今年，好未来升级大语文体系，立思辰在其升学服务板块上收购了语文品牌中文未来，新东方发布大语文产品……语文，这个曾经不算太热门的学科，在教育培训市场里正在迎来一个爆发期。

什么是大语文？大语文与传统语文有什么区别？

一位初中老师说：“我所理解的大语文，就是把语文课放在一个大的语言和社会环境中，目光放得高远一些，不能把语文课仅仅理解成讲课文，做习题，对答案，搞总结。那样的语文课，千篇一律，味同嚼蜡。”

大语文是大语文教育的简称，是已故的特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。

大语文的课堂特色在于它的四大关键点：

一、先讲历史背景，让学生通过历史背景去理解作品；

二、讲作者的性格以及生平经历；

三、在前两步的基础之上讲解作品本身；

四、当堂测验。

在校学习的语文，主要是通过语文考试，完成升学的目的。而大语文更加注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，弘扬千百年来祖先留下的品德精神，培养每一个孩子的文史哲艺综合素养。也就是我们口中的素质教育，语文教学与生活的结合，是“大语文教育”思想的精髓。

教研与师资，大语文赛道的投资边界

尚处在早期快速发展阶段的大语文赛道，未来的竞争将集中于教研端和师资端。教研端的核心，是各机构大语文产品激发学习兴趣与充实阅读积淀的效果等综合产品服务体系的打磨；师资端的核心在于优秀教师的储备、教师成本以及新人教师的培训等。市场上已有的体系化程度较高的大语文课程都经过了多年的研发与打磨才得以问世，因而在教研端相对成熟的机构具备先发优势。

由于语文学科厚积薄发的特点，培训机构对语文教师的要求明显高于数学等理科学科。对培训机构而言，语文老师的要求往往至少是师范专业毕业，最好是汉语言及相关专业，并且常要求拥有若干年的全职教学经验为佳，而不是一个非相关专业“985”名校毕业生经过简单培训后就可以胜任的。

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这个曾经不算太热门的学科，在教育培训市场里正在迎来一个爆发期，现阶段市场上已出现若干种不同模式的大语文课程体系，未来甚或有更多模式入局，比如双师模式，究其教研水平的高下做出判断或许现在还为时尚早。

大语文未来的竞争集中在教研端和师资端，语文教师的师资储备及师训成本等将是大语文培训机构的另一个重要竞争领域，而培训机构教学教研标准体系的建立、发展是一个长期的过程，需要不断优化、不断改进、不断升级，如果半途而废，带来的可能不仅仅是前期的努力泡汤，还会严重影响学校的未来发展。

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