针对文化教育培训学校而言，为了更好地招生而开展的讲座，更教师平时的讲座目地是不一样的，因而，必须把握的方法也是不一样的。许多 情况下，销售市场把学生社团好啦，邀约教师来为学员讲座，但假如教师简易的依照平常授课那般去做，实际效果毫无疑问不是佳的。

　　那麼，对于为了更好地招生而机构的讲座，主讲教师该把握好什么方法，才可以让讲座做到理想化的招生实际效果呢?

　　1、讲座招生实质上一种冲动性消費，老师、主会场氛围和会议流程都十分关键，市场销售期待教师讲的幽默，栩栩如生，有感召力。

　　2、教师要明白示范课或是校园宣讲和平常的课程内容是不一样的。这堂课要从营销推广老师的视角去讲，耳濡目染中触动了消费者。另一方想要付钱，市场销售转换率是最重要的考核标准。

　　3、彼此明白分别的需求之后，应当数次排练。结合实际调节，教师多一些营销推广的原素，市场销售多一些专业能力少些吹捧。终究，教育是一项良知工程项目，文化教育最后靠实际效果来讲话。

　　此外，机构讲座招生，讲座的话题讨论一定要吸引住目光。而讲座还要选好宣传策划视角，激起听众的求知欲。主讲教师要留意调整主会场氛围，在讲座中有提前准备些搞笑段子，院校智能管理系统能够提升 听众的参与性。