凡事预则立，不预则废，不管做任何事情，有一套成文的规定标准总是好的，就比如培训机构的老师绩效管理。老师业绩是体现老师在教学中的优秀的一面旗帜，是体现老师在一段时间内的辛勤劳动成果。我们可通过业绩看到很多的事实，可以通过老师的业绩来评断老师的教学质量，是否能够与学员进行互动，通过学员的各种心理作出相应的对策来进行辅导，让学员的成绩进而提高等，这些都是评估老师绩效的指标。

　　但是，不是每位老师都十全十美，才艺丰富，都懂得怎么教好每一位学员，或者说并不是每一位老师都那么尽职尽责，知道课上课下督促学生学习、做作业等，搞不好还容易跟家长闹矛盾，引起不必要的纠纷。那这些做不好的老师，自然会产生不好的业绩，我们应该如何提高这些老师的业绩，做到全程以优质的态度服务好我们机构的每一位学员呢?通过怎样的方式把老师的业绩提高，从而提升培训学校的知名度呢?

　　一般来说，提高老师教学质量的方法方式肯定很多，在这里就不一一做说明，单从老师自身而言，我们说老师的教学质量取决于两点，一个是老师自身就具备幽默的个性，能够很容易就引起学员的学习兴趣，也能和学员产生很强的互动能力，和学员打成一片，自然利于提高培训效果;一个是老师通过后天的学习、经验，掌握相关的教学技巧，知道、了解学员的需求，知道怎样才能带动学员的学习情绪。

　　这些都是老师本身具备的条件，那没有具备这些条件的老师，应该如何去提高呢，通过什么来压迫他们掌握学员的动向呢?学邦教务管理软件就有帮助老师提高教学质量的功能，通过学邦软件学员端管理系统实现老师与学员的实时互动，包括课前、课中、课下全程查看学员培训动态，以优质的服务做到最好，让学员和学员家长满意。系统还有记录老师业绩的功能，可以通过培训机构管理软件记录老师的业绩，让每个老师都可以相互看到，每个老师都是不甘落于人后，见到自己的业绩落后了就会想办法去提升;还可以通过学校管理软件给老师确定目标，确定方向，要求老师要在指定时间内完成这一项目标，强制性的督促老师去提高自己的能力;还可以通过学校管理软件对学员进行分析，分别整理出针对每个学员的一套教学内容。

　　总之，通过学邦教务管理系统可以提高培训中心教务教学各方面事务，帮助教务人员管理老师，整理优秀教学案例;帮助老师提高教学手段，教学能力，教学技巧，进而提升学员的成绩，提高老师的业绩，当老师与学员的各方面都很优秀时，口碑的力量自然会让别人都知道培训中心的教学方式很好，老师很优秀，管理很到位，服务很贴心，不知不觉中就会打响培训中心的知名度，提升培训机构核心竞争力。