春节刚过，我们又要欢乐度元宵啦。一元复始，大地回春，教培行业又要迎来新一年的春天。值此佳节时，咱们的教培行业是不是也要抓住这个时机来开拓开拓自己的市场呢？如何利用好这个节日营销呢，下面跟着小编一起去缕一缕思路吧！

1、活动主题：浓情元宵佳节会、元宵花灯喜乐会等（主题可按照自己学校的特色来订）

2、活动时间：可提前于元宵节几天举办（具体时间按各自学校自身情况安排）

3、活动地点：选择公园、学校活动室、社区等人员往来多、场地大的地方

4、活动人员：全体师生、家长、周边社区的学生及家长

1、引导学生了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

2、引导孩子积极参加活动、感受节日氛围。

3、激发孩子参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

4、通过制作花灯。锻炼学员的手工制作能力，在制作的过程中了解到废物再利用的意义。

5、与家长一起完成，增进亲子关系。

6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传和学校的影响力。

场地分为几个区进行，如：知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿选择感兴趣的区进行游玩。

学员登记非常容易出现错漏，信息收集也比较困难，在线下进行登记的话，影响力也有限，我们可以利用线上来收集参加活动的信息登记，连接微秀制作超级预约表单，将活动向家长、学员的朋友圈全面扩散，无需纸质登记，只需在微信就可以进行信息填写，参加活动！

只要通过学邦微秀一步设置，制成超级预约表单，便能在线上将活动向四面八方铺盖，家长无需再手动填写表格，直接通过超级预约表单提交资料，这个元宵节，立刻就能让孩子们与学校约起来！

家长通过微信直接填写提交，方便快速，高端而简单！用超级预约表单来报名，学校也无需在线下摆摊收集各类报名信息，家长无需亲自到学校报名参加，并且数据自动同步、保存，便于统计和分析。还能在无形中进行传播，涨粉，一举多得！

1. 给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参加活动。

2、通过线上的登记到现场领取邀请函。

3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4. 活动需要准备的背板。

5.制作条幅：××学校元宵喜乐会。

6. 准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhao li) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9. 提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。

10. 班级进行美术活动《花灯》：学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12. 教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16. 由机构后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2. 制作花灯区：

① 放置区域规则提示板；

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料；

③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3. 制作元宵区：

① 放置区域规则提示板；

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4. 欣赏区：

① 放置区域规则提示板；

② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5. 灯谜区：

① 放置区域规则提示板；

② 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

6. 舞龙区：

① 放置区域规则提示板；

② 投放布龙。

7. 休息区：摆放椅子供学生、家长休息。

8. 许愿区：

① 放置区域规则提示板与水彩笔；

② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。

2、主持人开幕

3、校长致辞

4、活动开始

• 家长可带领学员自由游玩儿。

• 班级教师提示家长注意学生安全。

• 家长带学员自行玩耍

1. 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2. 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

3. 在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。

4. 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5. 活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6. 采访员在活动中进行采访。

中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

活动结束之后，我们要对活动进行追踪、回访，利用热度提高家长、学员的粘度。可以将活动照片发朋友圈分享给家长，方便在24小时内回访时有切入话题。若时间隔太久，会使家长的兴趣削弱。

我们可以制作以“欢乐闹元宵”为内容的展板：照片墙，记录下在活动过程中孩子们的欢乐时刻和难忘瞬间。

当然，如果采用纸质版的相册进行分享，成本颇高，影响力也有限，我们可以利用学邦微秀-照片墙，家长们可以将孩子们的笑脸上传至照片墙，分享给其他学员，家长们可通过学校微信进入图集欣赏和收集照片！

布置现场时，一定要加入有学校品牌、LOGO的元宵节主题大背景图，在桌子和一些显眼的地方也贴上学校LOGO和一些与主题相呼应的小贴图。

任何学校在举办一场活动以后，一定要进行一个活动反思，主要分为两个方面进行：

1、活动的优点

2、活动的不足

从两个方面去分析一场活动的价值和不足，有利的地方继续沿用，不足之处也要吸取经验不断改进，这样才是一个学校进行活动营销的长远有效的办法！